ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ – ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΣΤΟ ΤΕΙ ΣΕΡΡΩΝ

Εισηγητής: Δρ. Χαράλαμπος Στρουθόπουλος

1. Γενικά

Η αλματώδης ανάπτυξη των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΠΕ) τα τελευταία χρόνια και η διείσδυσή τους σε όλες σχεδόν τις παραδοσιακές διαδικασίες παραγωγής αλλά και στις περισσότερες εκφάνσεις της καθημερινής ζωής, οδήγησαν σε κατακόρυφη αύξηση των αναγκών σε προσωπικό εξειδικευμένο στις Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών. H αύξηση αυτή είναι τόσο μεγάλη και συνέβη σε τόσο περιορισμένο χρονικό διάστημα που οι εκπαιδευτικές δομές των προηγμένων χωρών δεν μπόρεσαν να ανταποκριθούν στη ζήτηση. Το αποτέλεσμα είναι μια άνευ προηγουμένου διαταραχή του ισοζυγίου προσφοράς και ζήτησης προσωπικού εξειδικευμένου στις Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών, που συχνά αναφέρεται ως «χάσμα δεξιοτήτων».

Το πρόβλημα δεν είναι μόνο ποσοτικό, αλλά και έντονα ποιοτικό. Εντοπίζεται δηλαδή στην δυνατότητα καλλιέργειας τέτοιων ειδικοτήτων από το εκπαιδευτικό σύστημα. Στην Ελλάδα, οι εκτιμήσεις για το μέγεθος του προβλήματος ανεβάζουν τις βραχυπρόθεσμες ελλείψεις σε πάνω από 30.000 θέσεις εργασίας. Από αυτές, οι μισές περίπου μπορεί να υποστηριχθεί ότι αφορούν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Το Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ιδρύθηκε στο ΤΕΙ Σερρών για να συμβάλλει στην ικανοποίηση των παραπάνω επιτακτικών αναγκών που τείνουν πάρουν διαστάσεις κοσμογονίας. Εργάζεται μαζί με όλα τα σχετικά τμήματα για την αξιοποίηση των δυνατοτήτων των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών και συνεπώς την απρόσκοπτη οικονομική ανάπτυξη της χώρας μας και την αποτελεσματική και ανεμπόδιστη είσοδό της στην Κοινωνία της Πληροφορίας και της Γνώσης.

2. Αντικείμενο Σπουδών

Το αντικείμενο σπουδών του Τμήματος Πληροφορικής & Επικοινωνιών καλύπτει τη γνωστική περιοχή της Επιστήμης της Πληροφορικής και των Επικοινωνιών και των ενιαίων εφαρμογών τους που αποτελούν ουσιαστικά το πλήθος των σύγχρονων τεχνολογικών επιτευγμάτων. Υπολογιστές, προγράμματα εφαρμογών, συστήματα πληροφοριακών συστημάτων, δίκτυα ήχου, εικόνας και δεδομένων, κινητή τηλεφωνία, και αυτό το διαδίκτυο (Internet) είναι μερικά από τα πιο γνωστά επιτεύγματα της ΠΕ.

3. Πτυχιούχος Τμήματος

Οι πτυχιούχοι του ΤΠΕ της ΣΤΕΦ του ΤΕΙ Σερρών ασχολούνται στον ιδιωτικό και δημόσιο τομέα, είτε αυτοδύναμα, είτε σε συνεργασία με άλλους επιστήμονες της ΠΕ, στους τομείς παροχής υπηρεσιών λογισμικού πληροφορικής, στην παραγωγή προϊόντων λογισμικού (προγραμματισμός και ανάλυση εφαρμογών, προγραμματισμός και ανάλυση συστημάτων), στη μελέτη και εγκατάσταση τηλεπικοινωνιακών διατάξεων.

Ειδικότερα οι πτυχιούχοι του αναφερόμενου τμήματος μπορούν να απασχολούνται στους παρακάνω ενδεικτικά αναφερόμενους τομείς.

• Αναλυτής, Προγραμματιστής Υπολογιστών.
• Αναλυτής, Σχεδιαστής και Τεχνικός Υπολογιστικών Συστημάτων.
• Αναλυτής, Σχεδιαστής και Τεχνικός Πληροφοριακών Συστημάτων
• Αναλυτής, Σχεδιαστής και Τεχνικός Τηλεπικοινωνιακών Συστημάτων
• Αναλυτής, Σχεδιαστής και Τεχνικός Δικτύων Υπολογιστών

Οι πτυχιούχοι του τμήματος μπορούν να απασχολούνται στην εκπαίδευση σύμφωνα με την ισχύουσα κάθε φορά νομοθεσία. Επίσης μπορούν να απασχοληθούν ως μέλη ερευνητικών ομάδων σε θέματα εφαρμοσμένης έρευνας, στα πλαίσια των παραπάνω αρμοδιοτήτων τους.

4. Δομή Σπουδών

Η διάρκεια των σπουδών στο Τμήμα Πληροφορικής & Επικοινωνιών είναι οκτώ (8) εξάμηνα. Οι σπουδές στα επτά πρώτα εξάμηνα περιλαμβάνουν θεωρητική και εργαστηριακή διδασκαλία, ασκήσεις, σεμινάρια, εκπόνηση ατομικών και ομαδικών εργασιών κ.λ.π. Το περίγραμμα των μαθημάτων έχει ως ακολούθως:

1^ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ
α/α	ΜΑΘΗΜΑΤΑ	Θ	Ε
1	Μαθηματικά Ι	6
2	Φυσική Ι	3	2
3	Βασικά εργαλεία Προγραμματισμού	2	2
4	Εισαγωγή στους ΗΥ	2	0
5	Ηλεκτρικά Κυκλώματα	3	2
6	Ηλεκτρολογικό -Ηλεκτρονικό Σχέδιο	2	2
	Σύνολο Ωρών Εξαμήνου	18	8

2^ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ
α/α	ΜΑΘΗΜΑΤΑ	Θ	Ε
1	Μαθηματικά ΙΙ	5
2	Λειτουργικά Συστήματα Ι	2	3
3	Φυσική ΙΙ	2	2
4	Εισαγωγή στον Προγραμματισμό	2	2
5	Θεωρία της Πληροφορίας	3
6	Ψηφιακά Κυκλώματα	3	2
	Σύνολο Ωρών Εξαμήνου	17	9

3^ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ
α/α	ΜΑΘΗΜΑΤΑ	Θ	Ε
1	Δομημένος Προγραμματισμός	3	2
2	Λειτουργικά Συστήματα ΙΙ	2	2
3	Ψηφιακά Κυκλώματα	2	2
4	Συμπίεση Δεδομένων	3
5	Αλγόριθμοι και Δομές	2	3
6	Επικοινωνίες Ι	3	2
	Σύνολο Ωρών Εξαμήνου	15	11

4^ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ
α/α	ΜΑΘΗΜΑΤΑ	Θ	Ε
1	Αντικειμενοστραφής Προγραμματισμός	2	2
2	Βάσεις δεδομένων ΙΙ	2	3
3	Μεταγλωττιστές	2	3
4	Αρχιτεκτονική ΗΥ	3	2
5	Δίκτυα ΗΥ Ι	2	3
6	Ξένη Γλώσσα	2
	Σύνολο Ωρών Εξαμήνου	13	13

5^ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ
α/α	ΜΑΘΗΜΑΤΑ	Θ	Ε
1	Ψηφιακή επεξεργασία σημάτων	3	0
2	Αριθμητικές Μέθοδοι σε επιστημονικές εφαρμογές	4	3
3	Δίκτυα ΗΥ ΙΙ	2	3
4	Διοίκηση, Επιχειρήσεων	2
5	Δίκτυα Τηλεπικοινωνιών	3	2
6	Στοιχεία Δικαίου	2
	Σύνολο Ωρών Εξαμήνου	16	8

6^ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ
α/α	ΜΑΘΗΜΑΤΑ	Θ	Ε
1	Ψυχολογία και Κοινωνιολογία της Επικοινωνίας	2
2	Ψηφιακή Επεξεργασία Εικόνας	2	2
3	Επικοινωνίες ΙΙ	3	3
4	Βάσεις Δεδομένων ΙΙ	3	3
5α	Προγραμματισμός σε Περιβάλλοντα Δικτύων	4	4
6β	Εισαγωγή στις Αρχές Προσομοίωσης	4	4
7γ	Μικροκυματικές Διατάξεις	4	4
	Σύνολο Ωρών Εξαμήνου	14	12

7^ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ
Α/α	ΜΑΘΗΜΑΤΑ	Θ	Ε
1	Τεχνολογία Λογισμικού	5	0
2	Αναγνώριση Προτύπων -Νευρωτικά Δίκτυα	4	0
3	Ανάλυση Κόστους Απόδοσης Συστημάτων	3	0
4	Ασύρματες τηλεπικοινωνίες και κινητές επικοινωνίες	4	4
5α	Οπτικός Προγραμματισμός	3	3
6β	Συστήματα Πολυμέσων	3	3
7γ	Εργαλεία Σχεδίασης Λογισμικού	3	3
	Σύνολο Ωρών Εξαμήνου	19	7

8^ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ
α/α	ΜΑΘΗΜΑΤΑ	Θ	Ε
1	Πτυχιακή εργασία
2	Πρακτική άσκηση

Στα πλαίσια ενίσχυσης του προγράμματος «Ενίσχυση Σπουδών Πληροφορικής» του ΥΠΕΠΘ έχει εγκριθεί ποσό της τάξεως των 600.000 ευρό μα σκοπό να δημιουργηθούν οι κατάλληλες υποδομές που προβλέπονται σ’ αυτό. Συγκεκριμένα προβλέπεται να υλοποιηθούν τα παρακάτω:

Α) Ακαδημαϊκή αναμόρφωση του Π.Π.Σ.

· Δημιουργία τομέων (κατευθύνσεων ειδικότητας).

· Ενίσχυση του εργαστηριακού και σεμιναριακού χαρακτήρα των σπουδών.

· Νέες θέσεις μελών ΔΕΠ

Β) Ανάπτυξη και προσαρμογή έντυπου και ηλεκτρονικού εκπαιδευτικού υλικού, χρήση πολλαπλών πηγών μάθησης.

Η ύπαρξη και διάθεση ενός μοναδικού βιβλίου συχνά δεν ικανοποιεί αυτήν την ανάγκη. Η δημιουργία σημειώσεων που αφ' ενός θα ενημερώνονται και αφ' ετέρου θα παραπέμπουν σε άλλες πηγές (βιβλιογραφία ή δικτυακούς τόπους) είναι προτιμότερη. Η μετατροπή τους σε ηλεκτρονική μορφή είναι κρίσιμη, διότι προσφέρει σημαντικά πλεονεκτήματα που είναι:

- Εύκολη και γρήγορη ενημέρωσή τους.

- Γρήγορη διανομή τους και η πρόσβαση εξ αποστάσεως μέσω του διαδικτύου.

- Ταχύτατη πρόσβαση σε παραπομπές δικτυακών τόπων.

- Χρήση ήχου και κινούμενης ή στατικής εικόνας (πολυμέσα) που βελτιώνει κατά πολύ τις δυνατότητες παρουσίασης του διδασκόμενου αντικειμένου.

Πρόκειται για έργο που απελευθερώνει το χώρο και το χρόνο όσων εμπλέκονται, βελτιώνει τη διδασκαλία και ανεβάζει την παραγωγικότητα. Από την πλευρά αυτή δικαιολογείται η αύξηση του αριθμού των εισακτέων χωρίς υποβάθμιση των σπουδών. Για την υλοποίησή του θα απασχοληθούν ειδικοί προγραμματισμού, σπουδαστές κατά την πτυχιακή τους εργασία, σπουδαστές κατά την πρακτική τους άσκηση, υπό την επίβλεψη υπεύθυνου εκπαιδευτικού του τμήματος. Θα εισαχθούν τα δεδομένα κάθε μαθήματος (κείμενο, ήχος, εικόνα και video). Θα καταχωρηθούν επίσης άλλες πηγές πληροφόρησης είτε ως βιβλιογραφικές παραπομπές είτε ως δεσμοί (links) σε διευθύνεις του διαδικτύου.

Γ) Εισαγωγή / Ανάπτυξη νέων τρόπων διδασκαλίας

· Ανάπτυξη ηλεκτρονικών παρουσιάσεων των μαθημάτων.

· Ανάπτυξη ηλεκτρονικού συστήματος εξάσκησης των σπουδαστών.

· Ανάπτυξη εικονικών εργαστηρίων.

Δ) Λοιπές βελτιωτικές παρεμβάσεις στο ΠΠΣ.

· Ανάπτυξη συστήματος ενδιάμεσων αξιολογήσεων.

· Καθοδήγηση φοιτητών: Προβλέπεται η θεσμοθέτηση του εκπαιδευτικού συμβούλου (Ε.Σ.) για κάθε σπουδαστή του τμήματος. Κάθε σπουδαστής θα παρακολουθείται από τον Ε.Σ του στον οποίο θα μεταφέρει τα σπουδαστικά του προβλήματα και θα δέχεται την μέριμνα του. Το επιπρόσθετο αυτό έργο θα ανατίθεται σε μόνιμους και έκτακτους εκπαιδευτικούς, που θα έχουν προηγουμένως ενημερωθεί για όλο φάσμα των σπουδαστικών θεμάτων.

5. Εκπαιδευτικό προσωπικό.

Το μόνιμο επιστημονικό διδακτικό προσωπικό του τμήματος αποτελείται από 9 μέλη με διδακτορικά ή μεταπτυχιακά διπλώματα (Πιν 1.), πλούσιο ερευνητικό έργο και διδακτική πείρα σε Πανεπιστήμια και Τεχνολογικά Ιδρύματα της Ελλάδος και του εξωτερικού.

Πινακας1. ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ	ΒΑΘΜΙΔΑ
Δρ. Μπαλουκτσής Α.	Καθηγητής – Αντιπρόεδρος Τ.Ε.Ι
Δρ.Στρουθόπουλος Χ.	Αναπληρωτής Καθηγητής
Δρ.Παπατσώρης Α.	Αναπληρωτής Καθηγητής
Δρ. Καζαρλής Σ.	Επίκουρος Καθηγητής
Δρ.Μαστοροκώστας Π.	Επίκουρος Καθηγητής
Δρ.Ρέκανος Ι.	Επίκουρος Καθηγητής
Δρ.Τσίτσος Σ.	Καθηγητής Εφαρμογών
Ούτσιος Ε.	Καθηγητής Εφαρμογών
Χειλάς Κ.	Καθηγητής Εφαρμογών

Το εκπαιδευτικό έργο απαιτεί επιπρόσθετο προσωπικό που αποτελείται από επιστημονικούς και εργαστηριακούς συνεργάτες. Η επιλογή των συνεργατών γίνεται με βάση τους ακαδημαϊκούς τους τίτλους (διδακτορικό ή μεταπτυχιακό), την εκπαιδευτική και κυρίως την επαγγελματική τους εμπειρία.

6. Εγκαταστάσεις - Εξοπλισμοί

Το Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών λειτούργησε για πρώτη φορά τον Σεπτέμβριο του 1999, στα πλαίσια της ενέργειας για την διεύρυνση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, η οποία χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Κοινότητα. Λόγω της πρόσφατης λειτουργίας του δεν έχει προς το παρόν δικές του κτιριακές εγκαταστάσεις. Διαθέτει όμως, σύγχρονο και άρτιο εργαστηριακό και εποπτικό εξοπλισμό, ο οποίος φιλοξενείται προσωρινά είτε από "συγγενή" εργαστήρια είτε από ειδικά διαμορφωθέντες χώρους του Τμήματος Μηχανολογίας. Συγκεκριμένα διαθέτει πέντε σύγχρονα εργαστήρια υπολογιστών και δικτύων ενώ από το επόμενο εξάμηνο θα λειτουργήσει ένα εργαστήριο τηλεπικοινωνιών και ένα ακόμη εργαστήριο δικτύων. Η εξασφάλιση ειδικών κτιριακών εγκαταστάσεων, προσαρμοσμένων στις ιδιαιτερότητες του Τμήματος Πληροφορικής και Επικοινωνιών αποτελεί έναν από τους πρωταρχικούς στόχους των υπευθύνων του Τμήματος και του Ιδρύματος. Σημειωτέον ότι μετά την πρόσφατη έγκριση του σχετικού κονδυλίου αναμένεται σύντομα η έναρξη υλοποίησης του κτιριολογικού προγράμματος των τμημάτων της Διερεύνησης.

Ο Χαράλαμπος Π. Στρουθόπουλος γεννήθηκε στην Δράμα το 1962. Αποφοίτησε από το Β’ Λύκειο Σερρών το 1980 και πήρε το Δίπλωμα του Ηλεκτρολόγου Μηχανικού από την Πολυτεχνική Σχολή του Πανεπιστημίου Πατρών το 1985. Εργάστηκε ως Μηχανικός Υπολογιστών και Προγραμματιστής. Το 1999 ανακηρύχθηκε διδάκτωρ του τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης. Η διδακτορική διατριβή του αφορά μεθόδους διαχωρισμού και αναγνώρισης εικόνων. Ως ερευνητής έχει δημοσιεύσει 14 εργασίες σε έγκριτα διεθνή περιοδικά και συνέδρια. Τα κύρια ερευνητικά του ενδιαφέροντα αφορούν την ψηφιακή επεξεργασία εικόνας και την αναγνώριση προτύπων. Ο Δρ.Στρουθόπουλος είναι κάτοικος Σερρών και από το 2002 είναι Αναπληρωτής Καθηγητής του τμήματος Πληροφορικής και Επικοινωνιών του ΤΕΙ Σερρών. Την ίδια χρονία εκλέχθηκε Προϊστάμενος αυτού του Τμήματος.