ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ

Σάκης Πανταζόπουλος

Επίκουρος Καθηγητής ΤΕΙ ΣΕΡΡΩΝ

Νικόλαος Καρανάσιος

Επίκουρος Καθηγητής ΤΕΙ ΣΕΡΡΩΝ

Γνώσεις και δεξιότητες

τις αποκτούμε:

στο πλαίσιο της γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης

στο πλαίσιο προηγούμενης απασχόλησης

Υπάρχει πρόβλημα; ΝΑΙ!!!

Δυστυχώς τα προγράμματα σπουδών δεν προηγούνται, αλλά ούτε καν ακολουθούν την κοινωνική – οικονομική πρόοδο

Επίσης δυστυχώς και στην απασχόληση τα πράγματα δεν είναι καλύτερα

Συνεχιζόμενη κατάρτιση:
κάθε μορφή δια βίου επιμόρφωσης, κατάρτισης και επανακατάρτισης, που συμπληρώνει τις δεξιότητες και τις γνώσεις που έχουμε αποκτήσει

Στόχος της συνεχιζόμενης κατάρτισης

η ένταξη στην αγορά εργασίας

η διασφάλιση και βελτίωση της θέσης εργασίας

νέες τεχνολογίες

πληροφορικής

πολυμέσων

δικτυακών υποδομών

επικοινωνιακών υποδομών

βιοτεχνολογίας

περιβάλλοντος

ενέργειας

Γιατί κατάρτιση στις νέες τεχνολογίες;

αλλάζει συνεχώς και με άλματα το εργασιακό περιβάλλον (ένταξη στην αγορά εργασίας ή βελτίωση της θέσης)

αλλάζουν τα προγράμματα σπουδών σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης (επανακατάρτιση)

ποιος κάνει την κατάρτιση;

πιστοποιημένα κέντρα

κέντρα ελευθέρων σπουδών

εκπαιδευτικά ιδρύματα

άλλοι φορείς του ιδιωτικού και ευρύτερου δημόσιου τομέα

Τι γίνεται στο νομό μας;

Ότι γίνεται και στους άλλους νομούς

Τι πρέπει να γίνει στο νομό μας;

κάτι που ΔΕΝ γίνεται και στους άλλους νομούς: ΤΙ;

ΤΙ;

Συντονισμός και συνεργασία όλων των φορέων κατάρτισης στις νέες τεχνολογίες

Συνεργασία τους με όλους τους φορείς της κοινωνίας (ΕΒΕΣ, Εργατικό Κέντρο, ΟΑΕΔ, Ν.Α., Ο.Τ.Α.,Ο.Α.Ε.Δ. κλπ.)

Τι χρειάζεται για να γίνει αυτό;

Αλλαγή νοοτροπίας σε όλους μας

Υπερκέραση της πολυδιάσπασης των υποδομών και των ανθρώπινων πόρων

Συνεργασία των φορέων

ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ

Διαφύλαξη του ανταγωνισμού, φορέων και επιχειρήσεων κατάρτισης

Αξιολόγηση με βάση τα προηγούμενα αποτελέσματα

Αξιολόγηση με βάση την επιστημονική θέση των εκπαιδευτών

Ελευθερία επιλογών στους φορείς

Διαχειριστικός, και μόνο, έλεγχος

ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ

Η διαθεσιμότητα κατάλληλων χώρων και εξοπλισμού είναι απαραίτητες προϋποθέσεις, αλλά δεν αρκούν

Η πιστοποίηση των εκπαιδευτών δεν είναι επαρκής διαδικασία για τον έλεγχο της ποιότητας των εκπαιδευτών, ούτε μοναδικός τρόπος επιλογής τους

Οι τοπικές κοινωνίες είναι σε θέση να αξιολογούν αποτελεσματικά

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

Θεσμικές

Δημιουργία Ινστιτούτου «Διαβίου Κατάρτισης» στο ΤΕΙ Σερρών, που είναι το μόνο αυτόνομο Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα στις Σέρρες

Ανάπτυξη συνεργασιών στην κατάρτιση στις νέες τεχνολογίες, Εργαστηρίων του ΤΕΙ, με τους άλλους φορείς κατάρτισης

Πιστοποίηση της κατάρτισης από το ίδιο το ΤΕΙ, για τους καταρτιζόμενους

Αξιοποίηση των Εργαστηρίων του ΤΕΙ, σε χρόνους που δεν εμποδίζουν την τακτική εκπαίδευση

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

Αναπτυξιακές

Σύνδεση της κατάρτισης με την πραγματική αγορά εργασίας, δηλαδή προσφορά προγραμμάτων κατάρτισης με βάση την εκφρασμένη (με δεδομένες θέσεις εργασίας) βούληση των εργοδοτών

Σύνδεση της κατάρτισης με την έρευνα των επιχειρήσεων για την παραγωγή και διάθεση νέων προϊόντων

Σχεδιασμός προγραμμάτων κατάρτισης στις νέες τεχνολογίες σε συνδυασμό μεταξύ των επιθυμιών των εργοδοτών και των φιλοδοξιών των καταρτιζομένων

Συσχέτιση της κατάρτισης με τις σπουδές

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

Πρακτικές

Δημιουργία Ινστιτούτου Διαβίου Κατάρτισης στο ΤΕΙ Σερρών, που μετά τη σταδιακή απομάκρυνση των καταπατητών, φαίνεται εφικτός, αλλά και αποτελεί προτεραιότητα στο Επιχειρησιακό του Σχέδιο

Πιστοποίηση Εργαστηρίων του ΤΕΙ, για τη διεξαγωγή του ελέγχου και της αξιολόγησης των καταρτιζομένων και της κατάρτισης που παρέχεται από τα ΚΕΚ

Ανάληψη προγραμμάτων κατάρτισης, σε σχέση υπεργολαβίας, από Εργαστήρια του ΤΕΙ, που έχουν εγκριθεί για εκτέλεση από κάποιο (οποιοδήποτε) ΚΕΚ που εδρεύει στο Νομό Σερρών